Никитченко Олеся
Член Гильдии Психологов, Психотерапевтов и Тренеров

Образование: 

Высшее профессиональное, 1996-2002, Белгородский Государственный Университет, социально-психологический факультет, специальность – педагог-психолог и преподаватель иностранного  языка (немецкого), 8 разряд. 

Дополнительное образование:

1998 - обучающий семинар «Нейро-лингвистического программирование и эриксоновский гипноз» (Ассоциация психологов, г. Белгород) – сертификат (40 часов).

1999 - обучающий семинар «Семейное консультирование и психотерапия» (Ассоциация психологов, г. Белгород) – сертификат (40 часов).

2005 - обучающий семинар «Базовые техники арт-терапии» (Институт клинической психологии и психотерапии, г. Москва) – свидетельство (40 часов).

2005 - семинар-тренинг «Ландшафтные методы арт-терапии в условиях летнего лагеря» (РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», г. Санкт-Петербург; место прохождения - г. Щелкино, п/о Крым,) – сертификат (54 часа).    

2006 - обучающий семинар «Сказкотерапия» (Институт психотерапии и клинической психологии, г. Москва) – свидетельство (24 часа).

2007 - обучающий семинар «Танцевально-двигательная психотерапия» (Институт психотерапии и клинической психологии, г. Москва) – свидетельство (24 часа).

2008 – обучающий семинар «Арт-терапия, работа с мандалами» (Институт психотерапии и клинической психологии, г. Москва) – свидетельство (24 часа).

2009 – обучающий семинар «Маскотерапия, работа с куклами и марионетками» (Институт психотерапии и клинической психологии, г. Москва) – свидетельство (24 часа).

2012 – участие в работе Зимней Школы Гильдии 2012 г. «Многообразие психотерапевтического опыта» и проведение практического семинара по теме «Символическое моделирование и Чистый язык в психологическом консультировании» (Гильдия Психологов, Психотерапевтов и Тренеров, г. Санкт-Петербург) – свидетельство (42 часа).

2012 – участие в Фестивале Гильдии 2012 г. «Многообразие психотерапевтического опыта» и проведение практического семинара по теме «Опыт исследования взаимосвязи внутреннего и внешнего пространства человека через клиентский запрос в технике Символического моделирования» (Гильдия Психологов, Психотерапевтов и Тренеров, г. Санкт-Петербург) – свидетельство (25 часов).

 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Общий стаж работы психологом – 11 лет, преподавателем – 6 лет.

Июль 2011 г. – ОГКУЗ особого типа «Областной центр медицинской профилактики» (Центр здоровья); должность – психолог. Обязанности: ведение индивидуальных первичных консультаций, просветительская и тренинговая деятельность в школах здоровья.

Октябрь 2010 г. – февраль 2011 г. - БелГУ, факультет психологии, каф. общей и клинической психологии, ассистент. Обязанности: ведение лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий по следующим дисциплинам – психодиагностика, общий психологический практикум, психология болезни и инвалидности; ведение учебно-ознакомительной практики.

2005-2008 гг. - БелГУ, факультет психологии, каф. общей и клинической психологии, ассистент (9 разряд). Обязанности: ведение лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий по следующим дисциплинам – общая психология, экспериментальная психология, история психологии, психология труда, психодиагностика, общий психологический практикум, психология воображения; ведение учебно-ознакомительной, учебной и научно-исследовательской практик; консультирование по написанию курсовых работ.

2002-2006 гг. - Белгородский механико-технологический колледж, педагог-психолог (9 разряд). Обязанности: просвещение, профилактика, психодиагностика, индивидуальное и групповое консультирование, воспитательная работа (студенты, родители, пед. коллектив); ведение лекционных, семинарских и лабораторных занятий по следующим дисциплинам – социальная психология и управленческая психология

2002-2003 гг. - гимназия №3, педагог-психолог начальной школы и преподаватель психологии (8 разряд). Обязанности: преподавание общей психологии, психологии личности и психологии общения; психодиагностика дошкольного и начального звеньев учащихся; просвещение и консультирование родителей и пед. коллектива.

2001-2003 гг. - ДОУ №41, педагог-психолог (8 разряд). Обязанности:  психодиагностика, профилактика, просвещение, консультирование, развивающе-коррекционная работа (дети, родители, пед. коллектив).

Частная профессиональная деятельность 
Индивидуальное консультирование.
Проведение тренингов по углехождению.

Февраль – апрель 2011 г. – кадровое агентство, психолог. Обязанности: диагностика профессиональной пригодности.

Ноябрь 2010 г. – Центр творческого развития «Возрождение», психолог. Обязанности: ведение тренингов по арт-терапии, индивидуальное консультирование.

Март – май 2010 г. – Психологический центр «Эйдос», психолог-тренер. Обязанности: ведение тренингов по развитию уверенности и общительности.

Февраль 2007 – август 2009 гг. – общественная организация «Центр здоровой молодежи», психолог (арт-терапевт). Обязанности: ведение групповых занятий в рамках арт-терапевтического направления практической психологии и индивидуальное консультирование лиц, проходящих социально-психологическую реабилитацию после наркотической зависимости.

Сентябрь 2007 г. – ОАО «Игра», тренер по тимбилдингу, психолог. Направление деятельности: тренинговая работа в рамках тимбилдинга; психодиагностическая и аналитическая деятельность.

Июль 2005 г., октябрь 2008 г. – психолог, ведение тренинговых групп личностного роста в рамках арт-терапевтического направления практической психологии.

Октябрь-ноябрь 2004 г., апрель-май 2005 г. - ООО «Байт», психолог-тренер. Направление деятельности: учебно-тренинговая деятельность (тренинг продаж, управленческий тренинг).

Летние периоды 1998, 1999, 2003, 2004 гг. - летние детские оздоровительные лагеря (Белгородская область), воспитатель, психолог. Обязанности: воспитательно-оздоровительная работа, индивидуальное консультирование, ведение тренинговых групп.

Публикации:

1. Опубликовано учебное пособие «Метод наблюдения в психологии» в соавторстве с доц. Шараповым А.О. – 160 с.

2. Опубликовано учебное пособие в двух частях « Общий психологический практикум. Метод наблюдения и беседы» в соавторстве с доц. Шараповым А.О., Деревянко Ю.П. – 132 с. и 80 с.

Изданы тезисы в сборниках по материалам научно-практических конференций:

1. Шарапов А.О., Ярош О.М. Программа технологии формирования и развития информационной культуры студентов ссузов // Материалы VIII Международной научно-практической конференции «Наука и просвещение 2005». Днепропетровск:  Наука и просвещение. - 2005. – Т. 52, серия Психология. - С. 40-43.

2. Ярош О.М.  Экспериментальное исследование рефлексивных и сенситивных способностей у подростков, лишенных родительского попечительства //  Материалы научно-практической конференции «Современные проблемы и пути их решения в науке, транспорте, производстве и образовании». Одесса - 2005.- Серия: Педагогика, психология и социология. Физическое воспитание и спорт. - С. 11-13.